Конспект занятия по формированию основ безопасного поведения на дороге «Колесо безопасности» для старших дошкольников

Конспект занятия по формированию основ безопасного поведения на дороге «Колесо безопасности» для старших дошкольников

Цели: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщение знаний детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Обучающие:

 закрепить знания основ правил дорожного движения;

пополнять и закреплять знания дорожных знаков;

учить у станавливать простейшие причинно-следственные связи

Развивающие:

формировать умения оценивать дорожную ситуацию;

развивать логическое мышление, внимательность;

развивать речь, обогащать словарный запас.

Воспитательные:

воспитывать культуру поведения на дороге и в общественном транспорте;

воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

воспитывать чувство уважения к участникам дорожного движения.

Материалы: дидактическое пособие «Колесо безопасности», набор карточек с заданиями, изображением дорожных ситуаций, дорожных знаков, проигрыватель для воспроизведения звуков дороги.

Предварительная работа: Знакомство детей со знаками дорожного движения, введение понятий «Запрещающие знаки», «предупреждающие знаки», «предписывающие знаки», «знаки сервиса», рассматривание альбомов, лэпбуков по ПДД, игры с настольными играми по ПДД.

Ход игры

Вводная часть (2 мин)

Звучит шум дороги.

Воспитатель: ребята, как вы думаете, что это за звуки?

Ответы детей: машины едут, звуки сигналов автомобилей, сирены скорой помощи и т.д.

Воспитатель: верно! А вы помните, как нужно вести себя на дороге?

Дети: да!

Воспитатель: давайте проверим? Запускаем колесо безопасности.

Основная часть (21 мин)

Колесо вращает либо воспитатель, либо дети по очереди. В зависимости от того, на каком секторе останавливается стрелка выполняются задания. Если карточки сектора закончились, выбирается следующий по часовой стрелке сектор.

1 сектор - ситуация на дороге «Верно, не верно»

Ребенок выбирает карточку с изображением той или иной ситуации, описывает ее и дает ответ верно или неверно поступает участник ситуации. Остальные дети внимательно следят за ответом, дополняют или поправляют его.

Важно следить за речью ребенка, побуждать его к составлению связного описательного рассказа, например: «На картинке нарисовано как мальчик катается с горки рядом с дорогой. Это неправильно, потому что можно выкатиться на дорогу, а машина не успеет затормозить.»

2 сектор – запрещающие знаки;

3 сектор – предупреждающие знаки;

4 сектор – знаки сервиса;

5 сектор – предписывающие знаки.

Ребенок выбирает из наборов карточку с изображением соответствующего знака, называет его и рассказывает, как называется знак, что означает, где устанавливается. Остальные дети внимательно следят за ответом, дополняют или поправляют его.

Важно следить за речью ребенка, побуждать его к последовательному развернутому ответу, например: «Знак «Дети» устанавливают рядом со школами, детскими садами. Он предупреждает водителя, что на дорогу неожиданно могут выбежать дети».

6 сектор – блиц турнир (игра «Разрешается, запрещается»)

Воспитатель зачитывает с карточки короткие вопросы (см. приложения), дети должны быстро дать ответ одним словом – разрешается или запрещается.

7 сектор – загадки.

Воспитатель загадывает загадки о правилах дорожного движения (см. приложения). Дети дают ответы, поправляют друг друга при необходимости.

8 сектор – динамическая пауза.

Выполняется физкультминутка на тему безопасности дорожного движения. (см. приложения)

Рефлексия (2 мин)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы здорово отвечали на все вопросы. Если вам понравилось, и вы хотели бы еще поиграть с нашим колесом безопасности, покажите табличку с разрешающим сигналом светофора, а если не понравилось – с запрещающим.

Дети показывают таблички.

Воспитатель: отлично! Значит наше колесо будет загадывать свои загадки еще много раз.

Приложение 1

Сектор 6. Игра «Разрешается, запрещается»

Переходить улицу на зеленый сигнал светофора?

Перебегать улицу перед близко идущим транспортом?

Переходить улицу по подземному переходу?

Перебегать улицу при желтом сигнале светофора?

Помогать бабушкам и дедушкам переходить проезжую часть дороги?

Играть на дороге?

Обходить автобус сзади?

Переезжать дорогу на велосипеде или самокате?

Слушать музыку без наушников в трамвае?

Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди?

Идти по тротуару слева?

Выбегать на проезжую часть дороги?

Уважать правила дорожного движения?

Детям ездить без детского кресла?

Уступить местов транспорте пожилым людям?

Приложение 2

Сектор 7. Загадки про дорожные знаки

Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут... (подземный переход).

Примостился над дорогой
И моргает очень много,
Изменяя каждый раз
Цвет своих округлых глаз. (Светофор)

Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая. (Тротуар)

Ты скажи-ка мне, приятель,
Как зовётся указатель,
У дороги что стоит,
Скорость снизить мне велит? (Дорожный знак)

Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждёт
Крутой… (Опасный поворот)

Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги —
Берегите свои ноги! (Дорожные работы)

В голубом иду я круге.
И понятно всей округе,
Если вдуматься немножко, —
Пешеходная…(Дорожка)

Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно, дети!)

Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!» (Движение запрещено)

Приложение 3

Сектор 8. Динамические паузы

«Мы водители»

Едем, едем на машине. (движения руля)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, выпрямить)

Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли (дворники) Вправо, влево чистота

«Вот идет пешеход»

Вот идет пешеход - раз, два, три (ходьба на месте).

Как он знает Правила – посмотри!

Красный свет – дороги нет, Стой и жди! (дети стоят на месте).

Желтый свет горит в окошке – Подождем еще немножко (повороты направо - налево)!

А зеленый впереди – Вот теперь смелей иди (ходьба на месте)!

​​​​​​​